我國及部分省市智慧教育行業(yè)相關(guān)政策：完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局

發(fā)布時間

發(fā)布部門

政策名稱

主要內(nèi)容

2023年4月

工業(yè)和信息化部等八部門

關(guān)于推進IPv6技術(shù)演進和應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展的實施意見

推動教育業(yè)務(wù)的云上部署，基于“IPv6+”技術(shù)支持學(xué)校開展云上教育教學(xué)、行政管理和公共服務(wù)?；诜侄温酚?、隨流檢測等技術(shù)建設(shè)高質(zhì)量傳輸?shù)慕逃龑＞W(wǎng)，探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。

2023年6月

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳

關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見

加強國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系，提供系列化精品化、覆蓋德智體美勞全面育人的教育教學(xué)資源，創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，有效擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)提高教育質(zhì)量。

2023年7月

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部

關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見

提升國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用水平。豐富平臺優(yōu)質(zhì)資源，統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源，課程教學(xué)資源實現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應(yīng)用功能，加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研、個性化學(xué)習(xí)和過程性評價等方面融合應(yīng)用。提升應(yīng)用實效，強化師生應(yīng)用培訓(xùn)，增強師生信息素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力；健全應(yīng)用激勵機制，推廣融合應(yīng)用優(yōu)秀案例，促進優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。

2023年12月

商務(wù)部等12部門

關(guān)于加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能的指導(dǎo)意見

加大教育數(shù)字化融合發(fā)展力度。加快推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?？v深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深化國家智慧教育平臺應(yīng)用，立足“教、學(xué)、管、評、研、訓(xùn)”等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建線上線下深度融合的教育新模式。

2024年5月

國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、財政部、自然資源部

關(guān)于深化智慧城市發(fā)展 推進城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)意見

推動數(shù)字技術(shù)和教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老等公共服務(wù)融合，促進優(yōu)質(zhì)公共資源跨時空共享，提升服務(wù)資源覆蓋面和均衡普惠度。

2024年8月

國務(wù)院

關(guān)于促進服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見

加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能，構(gòu)建智慧商圈、智慧街區(qū)、智慧門店等消費新場景，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務(wù)、數(shù)字教育等新模式，加快無人零售店、自提柜、云柜等新業(yè)態(tài)布局，支持電子競技、社交電商、直播電商等發(fā)展。

2024年8月

工業(yè)和信息化部

關(guān)于推進移動物聯(lián)網(wǎng)“萬物智聯(lián)”發(fā)展的通知

按需提升5G NB-IoT在市政、家居、教育、農(nóng)業(yè)等重點領(lǐng)域深度覆蓋水平。

2024年11月

工業(yè)和信息化部等十二部門

5G規(guī)?；瘧?yīng)用“揚帆”行動升級方案

加強5G與室外實踐教學(xué)科研、虛擬仿真實驗實訓(xùn)、校園體育體測等重點場景深度融合應(yīng)用，加速5G在在線教學(xué)、教育綜合評價、校園管理等環(huán)節(jié)應(yīng)用。加快5G網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)協(xié)同部署，實現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)業(yè)務(wù)跨域融合，支持5G教育終端設(shè)備創(chuàng)新研發(fā)，推進5G校園建設(shè)。

2024年12月

國家數(shù)據(jù)局等部門

關(guān)于促進企業(yè)數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用的意見

推動建立新型政企合作機制，鼓勵企業(yè)參與共建城市可信數(shù)據(jù)空間，圍繞智慧交通、智慧文旅、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、智慧商圈、數(shù)字鄉(xiāng)村等重點場景，深化公共數(shù)據(jù)和企業(yè)數(shù)據(jù)融合應(yīng)用，賦能城市治理、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化營商環(huán)境。

2025年1月

教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦

關(guān)于加強數(shù)字中文建設(shè) 推進語言文字信息化發(fā)展的意見

實施數(shù)字中文服務(wù)教育發(fā)展行動。服務(wù)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加強語言文字信息化建設(shè)成果在國家智慧教育公共服務(wù)平臺和地方智慧教育平臺上推廣共享；助力打造中國版人工智能教育大模型；研究基于大語言模型的教學(xué)新范式，研制大語言模型能力素養(yǎng)框架（師生版）；提升信息化場景下教師語言文字教學(xué)能力；強化數(shù)字化教學(xué)資源和應(yīng)用系統(tǒng)的語言文字規(guī)范使用。

2025年4月

教育部等九部門

關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見

完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務(wù)平臺為樞紐，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務(wù)，逐步實現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。

省市

發(fā)布時間

政策名稱

主要內(nèi)容

北京市

2025年4月

北京市區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展行動計劃（2025-2027年）

能教育資源開放共享?；趨^(qū)塊鏈與隱私計算，建設(shè)安全可信、可管可控、可計量的教育資源開放共享平臺，匯通北京各相關(guān)單位的教育資源，為北京教育人工智能大模型提供高質(zhì)量、高價值的教育語料數(shù)據(jù)，支撐人工智能賦能的首都教育發(fā)展新模式，帶動人工智能技術(shù)在全國教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，促進人工智能教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

天津市

2024年7月

天津市構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系實施方案

建立國家中小學(xué)智慧教育平臺天津分平臺，推進“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間常態(tài)化應(yīng)用，支持建設(shè)符合國家安全可靠評測標(biāo)準(zhǔn)的教育網(wǎng)絡(luò)空間。

河北省

2025年3月

石家莊都市圈發(fā)展規(guī)劃

深入擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍，深化校長和教師交流合作，鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校通過建立教育集團、城鄉(xiāng)學(xué)校共同體、對口幫扶等方式，帶動薄弱學(xué)校協(xié)同提升素質(zhì)教育實施水平，促進區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提高。采取同步課堂、聯(lián)合教研等模式，促進優(yōu)質(zhì)線上教育資源全域共享。

黑龍江省

2024年9月

關(guān)于促進服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的實施意見

引導(dǎo)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)企業(yè)面向智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧城市等重點領(lǐng)域，開發(fā)適配軟件產(chǎn)品。

上海市

2024年12月

上海市深入實施以人為本的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略五年行動計劃的實施方案

保障隨遷子女受教育權(quán)利。健全與學(xué)齡人口變化相匹配的教育資源保障機制，保障符合條件的來滬人員隨遷子女享受各級各類教育的基本權(quán)利。全面實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，加快擴大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給，辦好每一所家門口學(xué)校。

江蘇省

2025年4月

江蘇省數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃（2025－2027年）

面向制造、教育、建筑、交通、文旅、醫(yī)療、金融、政務(wù)等重點領(lǐng)域，建設(shè)30個以上行業(yè)高質(zhì)量數(shù)據(jù)集、60個以上示范性強帶動性廣的典型應(yīng)用場景，促進人工智能大模型應(yīng)用。

安徽省

2024年5月

安徽省推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新實施方案

推進教育教學(xué)設(shè)備置換更新。推動符合條件的高等學(xué)校、職業(yè)院校（含技工院校）更新置換先進教學(xué)、科研設(shè)備和實驗實訓(xùn)設(shè)備，提高設(shè)備數(shù)字化、智能化水平。支持本科高校聚焦重點學(xué)科領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)科發(fā)展水平和科研需求配置相應(yīng)儀器設(shè)施。

河南省

2024年10月

河南省推動“人工智能+”行動計劃（2024—2026年）

重點發(fā)展智能化教育、智能教育管理、智能教育評價等應(yīng)用場景。依托省級智慧教育平臺，推進智慧校園、在線課堂、虛擬教室、智能學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，構(gòu)建虛實融合與跨平臺支撐的智能教育基礎(chǔ)環(huán)境。

2025年4月

河南省數(shù)據(jù)要素市場培育行動方案（2025—2027年）

建立應(yīng)用場景案例庫，支持在醫(yī)療、教育、文旅、交通、氣象、農(nóng)業(yè)、金融等領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用場景，推動與民生密切相關(guān)、社會迫切需要的公共數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)產(chǎn)品形式向社會提供服務(wù)。

省市

發(fā)布時間

政策名稱

主要內(nèi)容

廣東省

2025年4月

廣東省提振消費專項行動實施方案

大力推進“人工智能+消費”，推動自動駕駛、智能穿戴、超高清視頻、腦機接口、增材制造等新技術(shù)新產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用推廣，加快人工智能在養(yǎng)老服務(wù)、教育培訓(xùn)、健康醫(yī)療、政務(wù)辦公、家裝家居以及購物支付等典型場景的應(yīng)用示范。

廣西壯族自治區(qū)

2025年4月

關(guān)于強化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和質(zhì)量支撐加快構(gòu)建廣西現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的實施意見

面向工業(yè)、金融、政務(wù)、教育、醫(yī)療、交通、公共安全等垂直領(lǐng)域，制定生產(chǎn)制造、營銷服務(wù)、運營管理等人工智能典型應(yīng)用場景標(biāo)準(zhǔn)，促進人工智能高水平應(yīng)用。

海南省

2023年6月

關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見

以數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育。推動教育云體系、教育省域網(wǎng)、創(chuàng)新實驗室、智能教育等一系列教育信息化項目和中小學(xué)智慧校園建設(shè)。建立基礎(chǔ)教育綜合管理信息系統(tǒng)。建立基礎(chǔ)教育指標(biāo)監(jiān)測體系，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，構(gòu)建線上線下、校內(nèi)校外互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)。實現(xiàn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同步課堂/專遞課堂全覆蓋建設(shè)及應(yīng)用。推進信息技術(shù)與教育

重慶市

2025年2月

重慶加快建設(shè)教育強市推進教育現(xiàn)代化規(guī)劃（2024—2035年）

促進數(shù)字教育融合創(chuàng)新。融通物理空間、社會空間和網(wǎng)絡(luò)空間，探索以學(xué)習(xí)者為中心的智慧學(xué)習(xí)模式。縱深推進國家智慧教育平臺整省試點，打造橫向拓展、縱向貫通的市級智慧教育平臺應(yīng)用體系。

四川省

2025年1月

2025年全省30件民生實事實施方案

推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源下沉和遠(yuǎn)程共享，構(gòu)建覆蓋全省中小學(xué)的智慧教育平臺，改善民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、鄉(xiāng)村等優(yōu)質(zhì)教育資源不足的狀況，逐步惠及全省800余萬義務(wù)教育階段學(xué)生和近150萬普通高中學(xué)生。

云南省

2024年5月

推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新實施方案

提升教育設(shè)備水平。推動符合條件的院校更新置換先進教學(xué)及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學(xué)科研水平。根據(jù)實際需求更新置換重大科學(xué)研究裝置。推動中小學(xué)校嚴(yán)格落實學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時更新教學(xué)儀器設(shè)備。

西藏自治區(qū)

2023年4月

西藏自治區(qū)加強數(shù)字政府建設(shè)方案(2023- 2025年)

推進智慧教育建設(shè)。構(gòu)建集教育管理、公共服務(wù)、教育決策及穩(wěn)定安全于一體的西藏教育大數(shù)據(jù)中心。全面實施“珠峰旗云”行動計劃,推進教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),整合各級各類教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺,提升教育治理能力。推進全區(qū)所有學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)西藏教育專網(wǎng)全覆蓋,試點校園5G 無線網(wǎng)絡(luò),推進教育系統(tǒng)IPv6全面改造升級,實現(xiàn)“萬兆骨干、千兆到校、百兆進班”。

寧夏回族自治區(qū)

2024年4月

寧夏回族自治區(qū)學(xué)習(xí)運用“千萬工程”經(jīng)驗加快推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展的若干舉措

促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。組建城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，完善結(jié)對幫扶機制，開展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)教研互助、教師培訓(xùn)等活動，統(tǒng)一開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估。完善城鄉(xiāng)幼兒園規(guī)劃布局，推動實行城鎮(zhèn)中心幼兒園帶動村幼兒園一體化管理。